什么是**？

今天宠物迷的小编给各位宠物饲养爱好者分享什么是变胎的宠物知识，其中也会对什么是变态？(什么是变态茎?答案)进行专业的解释，如果能碰巧解决你现在面临的宠物相关问题，别忘了关注本站哦，现在我们开始吧！

什么是**？

**，在有些动物的个体发育中，其形态和构造上经历阶段性剧烈变化：有些**退化消失，有些得到改造，有些新发生出来，从而结束幼虫期，建成成体结构。这种现象统称为**。大多数无脊椎动物门类中都有进行**的种类，在脊椎动物中**仅见于鱼类和两栖类。通过**，不仅动物成体形态建立，同时其生理特性、行为、活动方式和生态表现都与幼虫期有显著差别。

**到底是什么意思?

心理**指的是人的心理活动失去常态。心理学区分心理常态与**主要有以下几种方法：

一、 以统计学区分：


人的智力等大多呈现常态分配，大多数人接近于平均数，只有很少数人偏于两个

极端。近于平均数的为常态，居于两极端者为**。


二、 以人的行为是否符合社会标准区分：

一个人的行为表现符合社会规范，便认为是常态，否则是**。


三、 以人的心理能否适应环境来区分

一个人的心理能适应环境称为常态，若一个人的心理不能适应环境则称为**。


四、 以人的心理是否符合某种标准区分，国外有的心理学家曾制定十一项标准，

符合标准者为常态，不符合标准者为**。这十一项标准是：

1、 具有适度的安全感与自尊心，对自我成就具有价值感。


2、 适当的自我批评，既不夸耀自己，也不苛责自己。


3、 在日常生活中，具有适度的自发性与感应性，不为环境所*役。


4、 与现实环境能保持良好接触，能容忍生活中挫折与打击，无过度幻想。


5、 适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。


6、 有自知之明，了解自己行为的动机与目的。


7、 能保持人格的完整与和谐，对自己的工作能够注意。


8、 有比较切实的生活目的，多从事实际与可能完成的工作。


9、 具有从经验中学习的能力，能适应环境需要而改变自己。


10、 在团体中能与他人建立和谐关系，重视团体需要，接受团体传统，

能控制为团体所不容的个人**与动机。


11、 在不违背团体的原则下，能保持自己的个性，有**的意见，有判断

是非善恶的能力，对人不作过分地奉迎，也不过分寻求社会的赞许。

生物学中“**”的定义是什么？

在有些动物的个体发育中，其形态和构造上经历阶段性剧烈变化：有些**退化消失，有些得到改造，有些新发生出来，从而结束幼虫期，建成成体结构。这种现象统称为**。

大多数无脊椎动物门类中都有进行**的种类，在脊椎动物中**仅见于鱼类和两栖类。通过**，不仅动物成体形态建立，同时其生理特性、行为、活动方式和生态表现都与幼虫期有显著差别。

不同种动物有不同进化道路和水平，是以它们的幼虫期不但在形态分化上有繁简、出现早晚、高低级别的不同，而且与成体的形态有不同程度的差距，从而导致它们的**也有繁简程度的差异。如果幼虫与成体的生活方式相同，不同仅在于体形大?⒋我�鞴俚姆⑸�椭饕�鞴俚某成与否，那么，**过程就简单；反之，如果幼体和成体生活方式不同，并在外形和内部构造上差别很大，**过程就复杂。

类型 简单类型 如节肢动物中对虾类的**。其初生幼虫称无节幼虫，仅有3对附肢，体区分化不够明显。由此期幼虫起，再经溞状幼虫，糠虾幼虫和后幼虫期始进入幼体期。以上各幼虫期都经过多次蜕皮。它们之间的形态差别主要表现在体区分化程度的不同，体节自前而后出现的数目不同，以及附肢对数多少的不同等。甲壳动物各幼虫期以体节和附肢是逐次生成的，故统属于非全节幼虫期。

昆虫类的** 其多样化在动物界突出，可分为不完全**和完全**。

①不完全** 为外生翅类（Exopterygota）所有。如东亚飞蝗的幼虫期为若虫，通常称为跳蝻，生活方式与成虫相同，虫体具有较坚韧的外骨骼，必须经过蜕皮才能生长发育。其两次蜕皮的间期称为龄期。处于龄期中的若虫可称为龄虫。跳蝻经5次蜕皮后变为飞蝗成虫。不同龄期跳蝻的形态都与飞蝗成虫大体相似，但身体大?⒋ソ墙谑�⒊岷屯馍�称鞯姆⒂�潭染�幌嗤��挥谐沙娌糯锏匠浞址⒂��芄环尚小?
东亚飞蝗的**与甲壳类**之相同处在于它们都历经若干在形态上前后相差不大的幼虫期。不同处在于甲壳类各期幼虫具有不同数目的体节和附肢，而东亚飞蝗的各龄幼虫却都有与成体相同数目的体节。在后一种情形下，各龄幼虫期统属全节幼虫期。

②完全** 为内生翅类（Endopterygota）等所有。如家蚕由卵中孵出的幼虫，通常称蚕儿，一般经4次蜕皮后进入末龄期，吐丝结茧之后再经蜕皮而化为蛹。蛹羽化后为蚕蛾。蚕儿、蛹、蚕蛾三者不但形态极不相同，在行为、生理和生态方面也颇不相同。蚕儿是营养阶段，蛹是体内组织重建和**新生的阶段，蚕蛾是进行生殖活动的阶段。

棘皮动物的** 亦颇具特点。如海星的成体为辐射对称，但其羽腕幼虫却为左右对称。这种幼虫约经数周自由生活，即以口前叶上的肢腕在基质上附着开始**；水管系、神经环、成体口、胃和体腔等均在身体左侧生成；原有的幼虫**如口前叶、肢腕、幼虫口和所有幼虫腕都退化消失；接着，新生个体又恢复了自由生活，原来幼虫的左侧成了现时的口面，原来幼虫的右侧成了现时的反口面，于是幼虫的左右对称变成了成体的辐射对称。

脊椎动物** 八目鳗是常被提到的例子。由其卵子育出的幼虫叫七鳃鳗幼虫。此幼虫与成体形态不同处：中鳍是连续的，上唇半环形、未形成口漏斗以及眼和脑都很小等，这些都属于**的主要内容。

无尾两栖类（蟾蜍、青蛙）的幼虫期称蝌蚪。由此期进入成体要经过尾部退化、四肢出现、角质齿退化、口变宽、外鳃消失和肺的生成等。

有尾两栖类中蝾螈的**，主要表现在鳃的消失和肺的生成。不过有些种类如墨西哥钝口螈和斑泥螈的鳃仍可保留到成体，这种现象称为幼态持续。此外，在某些有尾两栖类中，随着发育的进展还需要变换生境，如Diemictylus viridescens的早期幼体生活于水中，可是当生长达到一定阶段时不仅形态发生变化，而且还要迁移到树林下铺有落叶的地上生活，可达数年之久，最后再回到水里变为成体。上述改变生境下的发育阶段称为外出幼体。鉴于此种幼体必然在生理上出现适合新生境的变化，所以其经历的**称为次改**。

激素对**的控制 动物的**统受激素的控制，但在不同动物类群中涉及的内分泌腺体和激素各不相同。

昆虫 无论是外生翅类或是内生翅类，其**受激素调节和控制的方式大致相同，有关的内分泌腺体和激素包括：前脑神经分泌细胞和脑激素；**（蚕儿）或头部背面（跳蝻）的前胸腺及所泌蜕皮激素；脑后和食管两侧的咽侧体及所泌保幼激素。前胸腺的分泌活动受脑激素控制，所以后一种激素又称促前胸腺激素。激素对昆虫**的调控过程一方面受某些行为活动的影响如摄食后消化道的膨胀可促使前脑神经分泌细胞产生脑激素。此激素由神经分泌细胞的轴突输送到脑后背血管两旁的一对称为心侧体的腺体，由这里再通过血淋巴运至前胸腺并使后者受到激发而产生蜕皮激素。后种激素被血淋巴运到各处，于是引起体壁表皮细胞发生变化，最后导致蜕皮。另一方面，幼虫龄期之间的蜕皮还要受到保幼激素的影响。对不完全**的昆虫来说，如末次蜕皮时咽侧体不分泌保幼激素，**可顺利完成。反之；如果有保幼激素分泌则蜕皮后的个体仍会保持某些幼虫形态，从而阻止**的完成。在完全**中，昆虫末龄幼虫的咽侧体分泌活动减弱或停止，故蜕皮后能够化蛹，由蛹再羽化为成虫。

甲壳类 对虾、蟹**中起调节作用的内分泌**比较复杂。其中有位于触角节或小颚节中的一对Y**，作用相当于昆虫的前胸腺。另外是在眼柄中由视神经节的内分泌细胞形成的X**。由此**分泌的与蜕皮有关的激素可在窦腺内贮存并由此进入血液。窦腺呈囊状，位于眼柄远端，相当于昆虫的心侧体。当Y**分泌的蜕皮激素通过血液运输而作用于体壁表皮细胞时即导致蜕皮。不过该**的分泌活动要受到窦腺中激素的调控。**摘除和注射提取液的试验证明来自X**—窦腺复合体的3种激素各有其独特作用：蜕皮抑制激素调节龄期的长短；促蜕皮激素调节蜕皮前期的变化；水分平衡鹘诩に乜刂仆善ぶ星�逶龃蟮某潭取9赜谕善さ闹罩梗�烤故瞧鹨蛴赮**的退化，还是起因于X**—窦腺复合体分泌过量，随种类和情况不同而定。

两栖类 1912年J．F．古德纳奇曾以动物甲状腺喂养蝌蚪获得早熟的蛙，首次证明两栖类**与甲状腺分泌物质有关。嗣后又有人证明蝌蚪脑下垂体分泌物具有控制甲状腺活动的作用。从胚胎发育早期垂体前叶就产生甲状腺**素，不过此活动却又受到下丘脑所泌促甲状腺素释放因子的控制，从而形成下丘脑—脑垂体—甲状腺作用体系，即由下丘脑分泌物先促进脑垂体的活动，转而再由甲状腺**素作用于甲状腺，使甲状腺素的泌出有所增加。每一次这种增加都引起以上两**的新一轮活动。如此形成的正反馈现象终使甲状腺素的泌出达到最高峰，于是**活动达到顶峰。过此之后，由于血液中甲状腺素浓度的降低，下丘脑的分泌乃受到抑制。

统上说明，两栖类和昆虫中调控**的激素均来自专有分泌腺体。其中均包括神经内分泌，另外的有关腺体则受到它的激活，两栖类和昆虫在分类上距离遥远，但是在**的机制上却有如此显著的相似之处。

有关**的研究与生产实践有密切联系。1912年J．F．古德纳奇的发现就大大推动了内分泌学研究的蓬勃发展，其成果已广泛应用于医疗卫生各方面。再则，昆虫激素的研究也有迅速进展，利用这方面知识来消灭有害昆虫的工作在不断深入。

**到底是什么意思?

心理**指的是人的心理活动失去常态。心理学区分心理常态与**主要有以下几种方法：

一、 以统计学区分：


人的智力等大多呈现常态分配，大多数人接近于平均数，只有很少数人偏于两个

极端。近于平均数的为常态，居于两极端者为**。


二、 以人的行为是否符合社会标准区分：

一个人的行为表现符合社会规范，便认为是常态，否则是**。


三、 以人的心理能否适应环境来区分

一个人的心理能适应环境称为常态，若一个人的心理不能适应环境则称为**。


四、 以人的心理是否符合某种标准区分，国外有的心理学家曾制定十一项标准，

符合标准者为常态，不符合标准者为**。这十一项标准是：

1、 具有适度的安全感与自尊心，对自我成就具有价值感。


2、 适当的自我批评，既不夸耀自己，也不苛责自己。


3、 在日常生活中，具有适度的自发性与感应性，不为环境所*役。


4、 与现实环境能保持良好接触，能容忍生活中挫折与打击，无过度幻想。


5、 适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。


6、 有自知之明，了解自己行为的动机与目的。


7、 能保持人格的完整与和谐，对自己的工作能够注意。


8、 有比较切实的生活目的，多从事实际与可能完成的工作。


9、 具有从经验中学习的能力，能适应环境需要而改变自己。


10、 在团体中能与他人建立和谐关系，重视团体需要，接受团体传统，

能控制为团体所不容的个人**与动机。


11、 在不违背团体的原则下，能保持自己的个性，有**的意见，有判断

是非善恶的能力，对人不作过分地奉迎，也不过分寻求社会的赞许。

**是什么意思？

**的意思是：指事物的性状发生变化；还指人的心理方面的不正常。通常带有贬义。 【拼音】biàn tài 【出处】茅盾《三人行》八：“他觉得这个女孩子的心理有点**，既对于一切事都不感兴味，并且把一切人都看成仇敌了。” 【例子】人类精神的某些状态，比如说精神**，用这种理论也说不通。 【近义词】异常、失常、反常 【反义词】正常、常态 扩展资料 1、**的近义词 异常 【拼音】yì cháng 【解释】非正常的；不同于平常的。 【出处】宋 范晔《后汉书·皇后纪上·光烈*皇后》：“异常之事，非国休福。” 发生不寻常的事，不是国家之福。 【例子】夏天，就连平常几乎不动的植物们也显得异常干枯。 2、**的反义词 正常 【拼音】zhèng cháng 【解释】符合一般规律或情况 【出处】毛**《中国***第八次全国代表大会开幕词》：“我们必须争取同一切愿意和我们和平共处的国家，在互相尊重领土主权和平等互利的基础上，建立正常的外交关系。” 【例子】面试时，她从容自若，沉着冷静，技能发挥得很正常。

**到底是什么意思?

心理**指的是人的心理活动失去常态。心理学区分心理常态与**主要有以下几种方法：

一、 以统计学区分：


人的智力等大多呈现常态分配，大多数人接近于平均数，只有很少数人偏于两个

极端。近于平均数的为常态，居于两极端者为**。


二、 以人的行为是否符合社会标准区分：

一个人的行为表现符合社会规范，便认为是常态，否则是**。


三、 以人的心理能否适应环境来区分

一个人的心理能适应环境称为常态，若一个人的心理不能适应环境则称为**。


四、 以人的心理是否符合某种标准区分，国外有的心理学家曾制定十一项标准，

符合标准者为常态，不符合标准者为**。这十一项标准是：

1、 具有适度的安全感与自尊心，对自我成就具有价值感。


2、 适当的自我批评，既不夸耀自己，也不苛责自己。


3、 在日常生活中，具有适度的自发性与感应性，不为环境所*役。


4、 与现实环境能保持良好接触，能容忍生活中挫折与打击，无过度幻想。


5、 适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。


6、 有自知之明，了解自己行为的动机与目的。


7、 能保持人格的完整与和谐，对自己的工作能够注意。


8、 有比较切实的生活目的，多从事实际与可能完成的工作。


9、 具有从经验中学习的能力，能适应环境需要而改变自己。


10、 在团体中能与他人建立和谐关系，重视团体需要，接受团体传统，

能控制为团体所不容的个人**与动机。


11、 在不违背团体的原则下，能保持自己的个性，有**的意见，有判断

是非善恶的能力，对人不作过分地奉迎，也不过分寻求社会的赞许。

**到底是什么意思?

心理**指的是人的心理活动失去常态。心理学区分心理常态与**主要有以下几种方法：

一、 以统计学区分：


人的智力等大多呈现常态分配，大多数人接近于平均数，只有很少数人偏于两个

极端。近于平均数的为常态，居于两极端者为**。


二、 以人的行为是否符合社会标准区分：

一个人的行为表现符合社会规范，便认为是常态，否则是**。


三、 以人的心理能否适应环境来区分

一个人的心理能适应环境称为常态，若一个人的心理不能适应环境则称为**。


四、 以人的心理是否符合某种标准区分，国外有的心理学家曾制定十一项标准，

符合标准者为常态，不符合标准者为**。这十一项标准是：

1、 具有适度的安全感与自尊心，对自我成就具有价值感。


2、 适当的自我批评，既不夸耀自己，也不苛责自己。


3、 在日常生活中，具有适度的自发性与感应性，不为环境所*役。


4、 与现实环境能保持良好接触，能容忍生活中挫折与打击，无过度幻想。


5、 适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。


6、 有自知之明，了解自己行为的动机与目的。


7、 能保持人格的完整与和谐，对自己的工作能够注意。


8、 有比较切实的生活目的，多从事实际与可能完成的工作。


9、 具有从经验中学习的能力，能适应环境需要而改变自己。


10、 在团体中能与他人建立和谐关系，重视团体需要，接受团体传统，

能控制为团体所不容的个人**与动机。


11、 在不违背团体的原则下，能保持自己的个性，有**的意见，有判断

是非善恶的能力，对人不作过分地奉迎，也不过分寻求社会的赞许。

怎样才算**…

**指事物的性状发生变化。
也指在生物个体发育过程中的形态变化。
还指人的生理、心理的不正常
有一定程度的扭曲
偏离心理学上的相对正常
搓楞虐袭别人的种种状态。
带贬义。
在当代，**心理学被分成心理异常和行为异常，这显示了哲学上关于身心问题和精神障碍分类的不同方法的双**心理学重性。“**”有3个类别：低能，高才和天才。异常心理学的研究主要将人类心理和行为分为两种：适应和不适应的。“不适应”代表有问题存在，也代表着个人的脆弱和不易融入环境，而造成生活中各种他人不常发生的问题。**心理学中“不适应”的定义是脱离常规，与大部分分人的行为，认知，和感受背道而驰。

什么样的人是**？？

一般心理**者在不发作时与常人无异。心理**通常是因为心理扭曲而形成的（或精神**）。 **心理有多种表现形式:可根据不同的标准或其严重程度分类。按心理过程或症状，可分为感觉障碍、知觉障碍、注意障碍、记忆障碍、思维障碍、情感障碍、意志障碍、行为障碍、意识障碍、智力障碍、人格障碍 常见的有: (一)同性恋。是指以同性者作为满足性欲对象的一种**行为。男女均可发生。 (二)恋物癖。以得到异性的服饰或某些异性所属物而满足性欲。多见于男性。他们经常偷窃女性的贴身用品(如*罩、**裤、**、月经带、发夹)或偷剪女性的辫子，然后一边欣赏、一边抚摸、一边手*，来达到性的满足。